Artikel ini membahas mendalam tool dan perangkat lunak audio digital untuk Editing dan Repair Audio. Setelah mencari-cari Software Audio Editing dan audio digital saya mencoba untuk menggunakan produk izotope rx 8 versi advanced. Pada Bagian ini kita akan membahas tidak hanya tools nya Izotope RX sekarang sudah ada versi 9, tetapi workspace gak terlalu jauh dengan versi 8. Kita akan memahami cara menggunakan, penjelasan beberapa fitur dengan demo nya Audio Editing dan Audio Repairing memakai Izotope RX 8? Apa bedanya dengan software Audio Digital lain?Sebenarnya Izotope punya banyak turunan software. Tapi kali ini saya memakai versi advanced karena mempunyai fitur yang jauh lebih lengkap dibandingkan versi elements dan standards. Mengapa saya memilih Izotope? Karena menurutku cukup ringan dan belajar Izotope mungkin mudah jika sewaktu-waktu ingin transisi ke DAW Digital Audio Workstation lain seperti audio director dan adobe audition. Karena workspacenya memang 11-12 perbandingannya bisa dilihat di sini produk izotope lainnya yang gak tercatat seperti neutron ataupun ozone gak jadi pertimbangan karena main fokusnya bukan untuk editing dan meningkatkan kualitas audio pernah nyoba audacity hanya saja workflownya agak kurang tertata dan UInya gak terlalu wah. Tapi memang ringan banget dan banyak konten kreator pakai, mungkin karena gratis ya. Walaupun banyak yang bilang Audacity worth paying quality but free, tapi memang dari akunya kurang terbiasa. Kalau ada yang pernah nyoba bisa komen reviewnya Memahami workspace Izotope RXCara load audio fileIzotope RX menerima semua format audio, bahkan yang berformat video, akan diekstraks audionya secara otomatis, kamu tinggal. Membuka filenya simplepada menu atas, pilih file lalu pilih open, atau bisa menekan ctrl + o atau cmd + o buat workspacePertama kita lihat bagaimana izotope menampilkan audio dalam bentuk visual. Berbeda dengan adobe premiere atau digital video workstation lain dimana video yang diedit pasti punya bentuk visual, untuk audio, visualnya seperti perhatikan daerah yang dimark dengan nomor di gambar atasMerupakan overview dari audio secara keseluruhan file, di sini kita juga dapat melihat bagian mana audio yang sedang kita edit akan ada blok putih sebagai penanda. Istilahnya ini buat menampilkan preview audio. Nomor dua adalah display audio, untuk menampilkan waveform dan spectogram audio yang memang mirip=mirip seperti perpaduan dua gelombang merah dan hijau. Untuk bagian ini saya lebih suka menyebutnya audio monitor karena kita bisa melihat bentuk visual dari Tools yang Tersedia di Izotope RX1. Playback and transport controlBekerja seperti transport control pada software audio editing pada umumnya. Selain play stop sound, disini juga ada feature play frequencyPro Tips 1 Arahkan kursor ke salah satu tool dan tunggu 2-3 detik, dan lihat akan muncul nama tools2. Zoom ToolsSeperti Namanya, ini buat ngezoom visual wavenya. Perlu diperhatikan, ketika kita memilih salah satu tool zoom, maka iconnya akan berwarna biru sebagai tanda kalau aktif. Untuk nonaktifkan tool bisa dengan klik lagi tool Selection ToolsIni untuk menyeleksi aka memilih bagian dari audio, porsi yang bisa kita ambil gak hanya sebatas ngambil “Klip” audio tapi juga bekerja seperti editing photo pada photoshop. Seleksi berguna jika kita ingin memodif tidak keseluruhan Module List ToolsIsinya tools untuk memperbaiki, memodifikasi audioPerhatikan Izotope RX kamu, coba mainkan file audionya. sadarkah kamu kalau setiap progress audionya ada mark kuning pada audio monitor yang ikut bergerak. Marking kuning ini menunjukan posisi suara berdasarkan kita ngeplay audio, kemudian beberapa saat kemudian kita pause, yellow marknya akan berganti di time terakhir secara default. Caranya agar marknya kembali ditempat semula, klik menu transport lalu klik playhead follows playback untuk menghilangkan centang untuk disable featureTampilan Audio Monitor, Gelombang merah dan biru itu maksudnya apa?Waveform biru adalah merepresentasikan gelombang audio dengan satuan db yang menampilkan seberapa bising atau lembut audio, semakin tinggi horizontalnya maka semakin keras suaranya. Waveform sangat membantu apabila bre ingin memodif audio berdasarkan timelinenya. Jadi semisal anda ingin memotong beberapa pembicaraan “eeee”, bre bisa seleksi wavefrom yang mempunyai kata eeee nya. Karena memang panjang gelombang waveform ini merepresentasikan orange merepresentasikan frequency, semakin tinggi frekuensi semakin tinggi y axis maka frekuensi tersebut daoat dikategorikan tinggi. Sekarang kita akan eliminasi waveformnya. Lihat gambar dibawah dengan tombol lingkar di ujung kiri untuk filter viewSemakin padat suatu suara atau kita sebut amplitudo, semakin terang warnanya. Dan sebaliknya, frekuensi yang paling jarang muncul akan berwarna lebih gelap. Pada gambar di atas merupakan frekuensi percakapan orang dimana kalau kita lihat frekuensi manusia berkisar 500 hz rendah maka dapat terlihat di bagian bawah sangat terang karena frekuensi rendah lebih our listSubscribe to our mailing list and get interesting stuff and updates to your email respect your privacy and take protecting it seriouslyThank you for went wrong.

10Aplikasi Wajib untuk Windows 7 8 dan 10 Driver. Driver ini berguna untuk semua perangkat keras yang terhubung seperti VGA, Chipset, Audio dan lain-lain bisa bekerja maksimal. Tanpa VGA, perangkat lunak anda tidak akan maksimal bahkan bisa jadi tidak berfungsi sama sekali. Software Browser

Descubra como mudar o dispositivo de reprodução e de gravação de áudio no Windows 10. Quando o usuário conecta alto-falantes, fones de ouvido ou outro dispositivo de áudio para o seu PC com Windows, é preciso escolher quais dispositivos o sistema realmente deve usar. Com o Windows 10, configurar esse recurso ficou mais fácil. Em computadores com um fone de ouvido, muitas vezes nem é preciso mexer nas configurações. Basta conectar o acessório no computador e será configurado automaticamente. Desligue o fone de ouvido, e o sistema voltará a usar a opção anterior. Porém, se seus fones de ouvido ou alto-falantes se conectarem através de uma porta diferente como USB ou Bluetooth, seu computador irá reconhecê-los como um dispositivo de saída separado, e precisará configurá-los especificamente como sendo o dispositivo padrão de reprodução no Windows. Descubra como mudar o dispositivo de reprodução/ gravação de áudio no Windows 10 Foto Reprodução/Edivaldo Brito — Foto TechTudo Aplicativo do TechTudo receba as melhores dicas e últimas notícias no seu celular Com a atualização de aniversário Anniversary Update do Windows 10, basta clicar no ícone de som na área de notificação do Windows também conhecida como bandeja do sistema e depois no nome do atual dispositivo. Em seguida, selecione o dispositivo de reprodução que pretende utilizar, e pronto. Nesse momento, se estiver reproduzindo algum áudio, mudará automaticamente para o dispositivo que escolheu. Mudando o dispositivo de reprodução/gravação de áudio no Windows 10 Foto Reprodução/Edivaldo Brito — Foto TechTudo Como mudar o dispositivo de reprodução e de gravação de áudio no Windows 10 a partir do menu de som Passo 1. Clique com o botão direito no ícone do alto-falante. No menu que aparece, toque em “Dispositivos de reprodução” se quer selecionar o alto-falante padrão ou “Dispositivos de gravação” se deseja definir o microfone padrão; Acessando Dispositivos de reprodução via menu de contexto do ícone de som Foto Reprodução/Edivaldo Brito — Foto TechTudo Passo 2. Na janela que será exibida, acesse as guias de reprodução e gravação de escolher os seus dispositivos. Clique com o botão direito do mouse em um dispositivo e selecione “Definir como dispositivo padrão” no menu de contexto, para torná-lo o seu dispositivo de áudio padrão; Definindo o dispositivo padrão do sistema para reprodução/gravação Foto Reprodução/Edivaldo Brito — Foto TechTudo Passo 3. Nessas mesmas guias, também é possível definir o “Dispositivo de Comunicação Padrão”. Essa configuração fará com que comunicações como vídeo e chamadas de áudio colocados sobre Skype usem esse dispositivo. Isso permite que você use os alto-falantes do seu computador para áudio normal, enquanto o áudio de uma chamada de voz será reproduzido nos fones de ouvido, por exemplo. Definindo o Dispositivo de Comunicação Padrão do sistema Foto Reprodução/Edivaldo Brito — Foto TechTudo Como ver qual dispositivo um aplicativo está usando Passo 1. Clique com o botão direito no ícone do alto-falante na área de notificação. No menu que aparece, vá na opção “Abrir o Mixer de Volume”; Acessando o Mixer de Volume do Windows Foto Reprodução/Edivaldo Brito — Foto TechTudo Passo 2. Na janela que será exibida, clique na seta abaixo do ícone e no menu, selecione um dispositivo. Com isso, você verá as aplicações que estão reproduzindo áudio no dispositivo selecionado. Se quiser silenciar, basta clicar no ícone de alto-falante do aplicativo pra fazer um mude individual, ou do dispositivo para um mute completo. Visualizando os aplicativos que estão usando um dispositivo Foto Reprodução/Edivaldo Brito — Foto TechTudo Com essas informações, certamente você não terá mais problemas para definir o dispositivo de reprodução e de gravação de áudio no Windows 10. Assim, você passará a ter mais controle sobre esse aspecto do sistema. Dúvidas sobre o Windows 10? Veja respostas e dicas no Fórum do TechTudo. Sistemas Operacionais Windows 10 Jelaskanminimal 3 jenis format buku digital beserta perangkat lunak alat bacanya. Jelaskan Pengertian buku digital fungsi dan tujuannya. 30042015 TI Sekolah Menengah Atas 5 poin. Pengertian Buku Digital Buku digital atau buku elektronik yaitu disingkat e-book atau ebook adalah bentuk digital dari buku cetak. ^{0% found this document useful 0 votes344 views11 pagesDescriptionMemahami Penggunaan Perangkat Lunak Audio DigitalOriginal Title2. Memahami Penggunaan Perangkat Lunak Audio DigitalCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes344 views11 pagesMemahami Penggunaan Perangkat Lunak Audio DigitalOriginal Title2. Memahami Penggunaan Perangkat Lunak Audio DigitalJump to Page You are on page 1of 11 You're Reading a Free Preview Pages 6 to 10 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime.} 2 Cara Screenshot Di Laptop Lewat window atau menu. Buka jendela atau menu yang ingin Kamu screenshot. Tekan dan tahan tombol ini secara bersamaan: Shift, Command, 4, dan Space bar. Penunjuk berubah menjadi ikon kamera. Untuk membatalkan pengambilan screenshot, tekan tombol Esc (Escape). Klik jendela atau menu untuk menangkap layar.

TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kompetensi Dasar Materi Memahami format audio Menyajikan pelbagai format audio Format file audio Konsep pengolahan audio Jenis format audi digital Karakteristik format audio digital Memahami penggunaan software audio digital Mengolah pelbagai format audio digital Pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital Jenis-jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio Hapus data audio Pengaturan volume Clipboard data audio Memahami manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Menyajikan hasil manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Konversi format audio Resampling Menggabung audio digital track multiple Triming Mixing audio Export data video Menerapkan efek khusus pada data audio Mengolah efek khusus pada data audio Efek khusus pada data audio Multitrack effect Amplitudo and compression Delay and echo Filter and EQ Modulation Restoration Reverb Special Stereo imagery Time and pittch Generate Memahami proses perekaman audio Menyajikan hasil rekaman audio Rekaman audio Peralatan perekam audio Perangkat lunak perekam audio Proses perekaman audio Memahami proses perbaikan kualitas data audio Menyajikan hasil perbaikan kualitas data audio Perbaikan kualitas data audio Noise pada rekaman audio Noise pada rekaman audio pada video Memahami pembuatan track audio digital Mencipta track audio digital Pembuatan track audio digital Desain storybook track audio Efek khusus pada track audio Teknik mixing pada track audio Composer pada track audio MIDI dan sound card pada penciptaan track audio Simpan track audio ke dalam format file yang sesuai

PenelitianSkripsi, Tesis dan Disertasi Teknologi Pendidikan. Riset WJTD Agustus 30, 2020. Berikut adalah contoh-contoh judul penelitian skripsi, tesis dan disertasi pada bidang teknologi pendidikan : HUBUNGAN PERSEPSI PESERTA DIKLAT TENTANG PENGELOLAAN KELAS DENGAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIKLAT PEKERJA SOSIAL DI BBPPKS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Teknik Pengolahan Audio Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Format file audio Alokasi Waktu 8 x 45 JP 2 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami format audio Menyajikan berbagai format audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan format audio Mejelaskan format audio Mempraktekkan cara menyajikan berbagai format audio C. Materi Pembelajaran Format file audio  Konsep pengolahan audio  Jenis format audi digital  Karakteristik format audio digital D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Konsep dari pengolahan audio  Berbagai Jenis format audi digital Menanya  Mendiskusikan Konsep dari pengolahan audio  Menanyakan Berbagai Jenis format audi digital Mengeksplorasi  Eksperimen konsep-konsep dari pelbagai pengolahan file audio  Eksplorasi Berbagai Jenis format audi digital Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang konsep, jenis dan karakteristik dari Berbagai format audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang konsep, jenis dan karakteristik dari Berbagai format audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.   Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Karakteristik format audio digital Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan pengolahan audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  berbagai Karakteristik format audio digital Menanya  Mendiskusikan berbagai Karakteristik format audio digital Mengeksplorasi  Explorasi berbagai Karakteristik format audio digital Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang konsep, jenis dan karakteristik dari berbagai format audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang konsep, jenis dan karakteristik dari berbagai format audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pengolahan berbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Teknik Pengolahan Audio Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital Alokasi Waktu 12 x 45 JP 3 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami penggunaan perangkat lunak audio digital Mengolah pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan penggunaan perangkat lunak audio digital Mejelaskan penggunaan perangkat lunak audio digital Mempraktekkan cara Mengolah pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital C. Materi Pembelajaran Pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital         Jenis-jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio Hapus data audio Pengaturan volume Clipboard data audio D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan perangkat lunak ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati   Pelbagai jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital Menanya   Mendiskusikan jenis – jenis perangkat lunak audio digital Mendiskusikan menu dan tool perangkat lunak audio digital Mengeksplorasi   Eksperimen jenis-jenis perangkat lunak audio digital Eksperimen tentang menu dan tool perangkat lunak audio digital Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Penggandaan data audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit   Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius.  Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan View data audio?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati    View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio Menanya    Mendiskusikan view data audio Mendiskusikan tentang tata cara penggandaan data audio Mendiskusikan tentang cara pemotongan data audio Mengeksplorasi    Eksperimen tentang vView data audio Eksperimen tentang penggandaan data audio Eksperimen tentang pemotongan data audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.   Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Clipboard data audio Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 3 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Clipboard data audio ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati         Pelbagai jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio Hapus data audio Pengaturan volume Clipboard data audio Menanya    Mendiskusikan tentang cara hapus data audio Mendiskusikan tentang cara pengaturan volume Mendiskusikan tentang dengan clipboard data audio Mengeksplorasi    Eksperimen tentang cara hapus data audio Eksperimen tentang pengaturan volume Eksperimen tentang dengan Clipboard data audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.  Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Manipulasi audio menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Arif Hidayat, dengan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Manipulasi audio dengan menggunakan fiturfitur perangkat lunak audio digital Alokasi Waktu 8 x 45 JP 2 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Menyajikan hasil manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Mejelaskan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Mempraktekkan cara menyajikan hasil manipulasi audio dengan menggunakan fiturfitur perangkat lunak audio digital C. Materi Pembelajaran Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital       Konversi format audio Resampling Menggabung audio digital track multiple Triming Mixing audio Export data video D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai  disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah apa saja fitur-fitur perangkat lunak audio digital  yang kalian ketahui ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan konversi format audio  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan resampling  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan menggabung audio digital track multiple Menanya  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan konversi format audio  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan resampling  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan menggabung audio digital track multiple Mengeksplorasi  Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan konversi format audio  Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio  digital dengan resampling Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan menggabung audio digital track multiple Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.  Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Triming  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan Triming ?  b. Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan triming  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan mixing audio  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan melakukan export data video / mix down Menanya  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan triming  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan mixing audio  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan melakukan export data video/ mix down Mengeksplorasi  Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio  digital dengan triming Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio  digital dengan mixing audio Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan melakukan export data video/ mix down Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Efek khusus pada data audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Efek khusus pada data audio Alokasi Waktu 12 x 45 JP 3 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Menerapkan efek khusus pada data audio Mengolah efek khusus pada data audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan efek khusus pada data audio Mejelaskan efek khusus pada data audio Mempraktekkan cara Mengolah efek khusus pada data audio C. Materi Pembelajaran Efek khusus pada data audio  Multitrack effect  Amplitudo and compression  Delay and echo  Filter and EQ  Modulation  Restoration  Reverb  Special  Stereo imagery  Time and pittch  Generate D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai  disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan data audio multitrack  effect ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Efek khusus pada data audio multitrack effect  Efek khusus pada data audio amplitudo and compression  Efek khusus pada data audio delay and echo Menanya  Mendiskusikan efek khusus pada data audio multitrack effect  Mendiskusikan efek khusus pada data audio amplitudo and compression  Mendiskusikan efek khusus pada data audio delay and echo Mengeksplorasi  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio multitrack effect  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio amplitudo and compression  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio delay and echo Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan efek khusus pada data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan efek khusus pada data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Penggandaan data audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan data audio gilter and EQ ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Efek khusus pada data audio gilter and EQ  Efek khusus pada data audio modulation  Efek khusus pada data audio restoration  Efek khusus pada data audio reverb Menanya  Mendiskusikan efek khusus pada data audio gilter and EQ  Mendiskusikan efek khusus pada data audio modulation  Mendiskusikan efek khusus pada data audio restoration  Mendiskusikan efek khusus pada data audio reverb Mengeksplorasi  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio gilter and EQ  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio modulation  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio restoration  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio reverb Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan efek khusus pada data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan efek khusus pada data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.   Guru meminta peserta didik untuk mempelajari data audio special Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 3 a. Pendahuluan 15 menit  Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing.  Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius.  Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan data audio special ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Efek khusus pada data audio special  Efek khusus pada data audio stereo imagery  Efek khusus pada data audio time and pittch  Efek khusus pada data audio generate Menanya  Mendiskusikan efek khusus pada data audio special  Mendiskusikan efek khusus pada data audio stereo imagery  Mendiskusikan efek khusus pada data audio time and pittch  Mendiskusikan efek khusus pada data audio generate Mengeksplorasi  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio special  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio stereo imagery  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio time and pittch  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio generate Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan efek khusus pada data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan efek khusus pada data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Rekaman audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Rekaman audio Alokasi Waktu 8 x 45 JP 2 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami proses perekaman audio Menyajikan hasil rekaman audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan proses perekaman audio Mejelaskan proses perekaman audio Mempraktekkan cara menyajikan hasil rekaman audio C. Materi Pembelajaran Rekaman audio    Peralatan perekam audio Perangkat lunak perekam audio Proses perekaman audio D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati   Peralatan yang digunakan perekam audio Perangkat lunak yang digunakan untuk proses perekam audio Menanya   Mendiskusikan tentang peralatan perekam audio Mendiskusikan tentang perangkat lunak perekam audio Mengeksplorasi   Eksperimen tentang peralatan perekam audio Eksperimen tentang perangkat lunak perekam audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang rekaman audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang rekaman audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.   Guru meminta peserta didik untuk mempelajari proses perekam audio Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan proses perekam audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Proses perekaman audio Menanya  Mendiskusikan tentang proses perekaman audio Mengeksplorasi  Eksperimen tentang proses perekaman audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang rekaman audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang rekaman audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Perbaikan kualitas data audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Perbaikan kualitas data audio Alokasi Waktu 8 x 45 JP 2 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami proses perbaikan kualitas data audio Menyajikan hasil perbaikan kualitas data audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan proses perbaikan kualitas data audio Mejelaskan proses perbaikan kualitas data audio Mempraktekkan cara menyajikan proses perbaikan kualitas data audio C. Materi Pembelajaran Rekaman audio    Peralatan perekam audio Perangkat lunak perekam audio Proses perekaman audio D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan data audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Tata cara perbaikan kualitas data audio Menanya  Mendiskusikan tata cara perbaikan kualitas data audio Mengeksplorasi  Eksperimen tata cara perbaikan kualitas data audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang tata cara perbaikan kualitas data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang tata cara perbaikan kualitas data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.  Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video Menanya  Mendiskusikan tata cara perbaikan kualitas data audio pada video Mengeksplorasi  Eksperimen tata cara perbaikan kualitas data audio pada video Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang tata cara perbaikan kualitas data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang tata cara perbaikan kualitas data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pembuatan track audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Pati, 01 Juli 2017 Kepala SMK Bani Muslim Pati Guru Mata Pelajaran Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Perbaikan kualitas data audio Alokasi Waktu 12 x 45 JP 3 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami pembuatan track audio digital Mencipta track audio digital B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan proses perbaikan kualitas data audio Mejelaskan proses perbaikan kualitas data audio Mempraktekkan cara Mencipta track audio digital C. Materi Pembelajaran Pembuatan track audio digital  Desain storybook track audio  Efek khusus pada track audio  Teknik mixing pada track audio  Composer pada track audio  MIDI dan sound card pada penciptaan track audio  Simpan track audio ke dalam format file yang sesuai D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan data audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Desain storybook track audio pada pembuatan track audio digital  Efek khusus pada pembuatan track audio digital Menanya  Mendiskusikan tentang desain storybook track audio  Mendiskusikan tentang efek khusus pada track audio Mengeksplorasi  Eksperimen tentang mendesain storybook track audio  Eksperimen tentang efek khusus pada track audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pembuatan track audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pembuatan track audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.  Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Teknik mixing pada pembuatan track audio digital  Composer track audio pada pembuatan track audio digital Menanya  Mendiskusikan tentang teknik mixing pada track audio  Mendiskusikan tentang composer pada track audio Mengeksplorasi  Eksperimen tentang teknik mixing pada track audio  Eksperimen tentang composer pada track audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pembuatan track audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pembuatan track audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pembuatan track audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 3 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  MIDI dan sound card pada penciptaan track audio  Proses penyimpanan pada pembuatan track audio digital Menanya  Mendiskusikan tentang MIDI dan sound card pada penciptaan track audio  Mendiskusikan tentang simpan track audio ke dalam format file yang sesuai Mengeksplorasi  Eksperimen tentang MIDI dan sound card pada penciptaan track audio  Eksperimen tentang proses simpan track audio ke dalam format file yang sesuai Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pembuatan track audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pembuatan track audio digital c. Penutup 20 menit  Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran.  Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pembuatan track audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Arif Hidayat,

Perangkat lunak : Adhobe Photoshop, Photopaint, Page Maker dll Pemanfaatan komputer untuk membuat danmenggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak (video dan animasi) denganmenggabungkan link dan tool yang memungkinkan pemakai melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi (Hofsetter, 2001)

Jenis jenis perangkat lunak audio digital 1. Auda City Untuk orang-orang yang ingin menggunakan software yang sudah teruji pengalamannya dan sudah dikenal oleh banyak pengguna. Auda City adalah pilihanmu. Software ini mempunyai berbagai fitur yang dapat membuatmu lihai dalam mengolah audio. Contohnya saja, aplikasi ini mampu digunakan untuk merekam suara. Selain itu fitur lainnya adalah dapat memberikan efek pada suara, dan juga mampu mengedit suara sesuai keinginan. Maka dari itu, Auda City masuk kategori software gratis yang cukup lengkap dalam mengolah suara. 2. Studio One Prime Apabila kamu sangat ingin memberikan efek yang lebih banyak pada audio yang digunakan, maka Software Studio One Prime mungkin cocok untukmu. Software ini memiliki keunggulam dala memberikan sebuah efek yang kaya pada audio sehingga hasilnya bisa lebih menarik dan juga penuh seni. Hal tersebut disebabkan software ini sudah ada fitur FX channel, Virtual Instrument serta multi track yang mendukung kereasimu dalam mengolah audio. Hanya saja, jika kamu menginginkan fitur yang jauh lebih banyak lagi, maka kamu harus membayar Studio One Prime versi premium. Sebab, pada versi gratisnya, ada beberapa fitur tidak dapat digunakan selalin versi premiumnya. Akan tetapi, jika kamu sudah puas dengan versi gratis itu tidak menjadi masalah. 3. Podium Jika kamu merasa kurang dengan Studio One Prime, maka kamu bisa melirik Podium. Podium sendiri merupakan alternatif yang tepat bagimu yang ingin sebuah software yang kecanggihannya tidak jauh berbeda dengan Software Studio One Prime. Dari sisi fitur yang ditawarkan pada software ini memang tidak terlalu jauh dengan Stuido One Prime. Sama halnya dengan Studio One Prime, Podium juga memiliki dua versi yakni versi gratis dan juga versi berbayar. Untuk dapat menikmati fitur yang jauh lebih lengkap, maka kamu harus menggunakan software yang versi berbayar. 4. Oceanaudio Jika kamu merasa ketiga software dia atas cukup rumit dan membingungkan. Oceanaudio bisa kamu coba. Software ini lebih fokus kepada kemudahan kepada pengguna. Namun, meskipun begitu, software ini tetap mengoptimalkan kinerja yang tetap maksimal. Contoh yang paling diperhatikan detilnya adalah fitur minimizenya. Dengan fitur ini kamu tetap dapat melakukan aktivitas lain sambil menunggu proses olah suara selesai. Selain itu, fitur unggulan dari Oceanaudio ini adalah mempunyai preview secara langsung. Jadi, pada saat kita sudah selesai mengolah audio, kita dapat langsung mendengarkan hasil kerja kita tanpa harus menutup aplikasinya terlebih dulu. 5. HyaWave Apabila memori di komputer sudah penuh dan sudah tidak bisa menginstal software secara offline, cobalah HyaWave ini. HyaWave merupakan software yang formatnya merupakan sebuah web. Meskipun begitu, software ini tetap memberikan fitur yang maksimal dalam mengolah audio. Contohnya seperti penggunaan efek, merekam suara, dan kontrol audio. Hebatnya lagi, karena formatnya web, hasil dari olah audio yang kita buat dapat langsung kita kirimkan ke media sosial seperti Facebook dan Twitter. Selain itu kamu juga dapat membuka software ini kapanpun, di manapun dan dalam perangkat apapun selama terdapat jaringan internet. 6. Xwaxx Bagaimana jika ingin membuat musik yang mirip seperti DJ?. Xwaxx bisa menjadi solusi bagimu. Xwaxx adalah software yang memungkinkan pengguna dapat mengolah audio yang mirip dengan sebuah DJ. Selain itu, dengan menggunakan software ini, kita dapat mengolah audio yang seolah-olah mirip dengan audio dari sebuah piringan hitam. Fungsi-fungsi Menu dan Tools Pada tampilan awal Adobe Audition 3 terdapat tiga buah toolbar, antara lain Edit digunakan untuk mengedit track audio. Toolbar ini menampilkan waveform untuk mengolah gelombang audio. Jika file yang akan diolah berupa file stereo maka toolbar edit dibagi menjadi 2 bagian, atas dan bawah. Jika file yang diolah adalah mono maka toolbar edit hanya terdiri dari 1 bagian. Multitrack digunakan untuk membuat sebuah project yang berisi beberapa track Track1, track2, track3 dst. Pada toolbar ini dapat dilakukan proses perekaman dan penambahan efek tertentu. Masing-masing track memiliki tiga tombol berwarna hijau mute/diam, kuning solo dan merah record/rekam. Tombol Mute digunakan untuk menonaktifkan volume sehingga suara pada track tersebut tidak keluar. Tombol Solo digunakan untuk menandai bahwa hanya pada track tersebut sajalah yang volumenya aktif dan audionya keluar. Tombol Record digunakan untuk merekam. CD digunakan untuk proses burning, membuat CD kompilasi yang berisi track-track audio. Untuk bisa berpindah dari Edit ke Multitrack atau ke CD, tinggal klik tombol ikon tersebut. TRANSPORT CONTROL Transport control memiliki beberapa tombol yang berfungsi sebagai berikut Play untuk memainkan file audio Pause Untuk menghentikan sesaat audio yang sedang di mainkan, Untuk melanjutkannya kembali, tekan tombol pause sekali lagi. Play from Cursor to End View untuk mendengarkan audio sesuai dengan indikator waktu. Play Loop View or Sel untuk memainkan file audio atau seleksi data secara berulang dan membuat looping sound. Record untuk merekam audio. Goto End or Next Marker untuk menggulung sampai akhir file. Fast Forward untuk menggulung ke depan secara bertahap. Rewind untuk menggulung ke belakang secara bertahap. Goto Beginning or Previous Marker untuk menggulung file lagu dari awal atau melompat ke marker sebelumnya. Stop untuk menghentikan audio yang sedang dimainkan. ZOOM CONTROL Zoom berisi tombol untuk mengatur skala dan area tampilan track. Keterangan fungsi dari masing- masing tombol Zoom in Horizontally untuk memperpanjang bentuk gelombang waveform secara horisontal. Zoom out Horizontally untuk memperendek bentuk gelombang waveform secara horizontal. Zoom Out Full Boh Axes berfungsi untuk menampilkan seluruh data audio pada waveform. Zoom To Selection untuk menampilkan waveform yan berada pada range seleksi. Zoom in to left Edge of Selection untuk menampilkan data audio bagian tepi kiri dari range waveform yang diseleksi. Zoom in to Right Edge of Selection untuk menampilkan data audio bagian tepi kanan dari range waveform yang diseleksi. Zoom In Vertically untuk mempertinggi bentuk gelombang waveform dan track control. Zoom Out Vertically untuk memperpendek bentuk gelombang waveform dan track control. TIME CONTROL Panel TIME, berfungsi untuk menunjukkan waktu dimana posisi kursor pada saat track dimainkan. Dari informasi ini dapat diketahui posisi akurat untuk berbagai proses editing audio. 0 = menunjukkan menit 31 = menunjukkan detik 764 = menunjukkan milidetik Komunikasi Arduino Uno ATmega328 menawarkan komunikasi serial UART TTL-, dan dapat diakses pada pin digital seperti TX (1) dan RX (0). Perangkat lunak Arduino memiliki monitor serial yang memungkinkan data mudah. Ada dua LED di papan seperti RX & TX yang akan berkedip setiap kali data disiarkan melalui USB.

O driver de som é uma das ferramentas que permitem o sistema de áudio do computador funcionar. Se uma música, por exemplo, não estiver tocando no seu PC ainda que as caixas de som ou o fone estejam em perfeito funcionamento... O driver de som é uma das ferramentas que permitem o sistema de áudio do computador funcionar. Se uma música, por exemplo, não estiver tocando no seu PC ainda que as caixas de som ou o fone estejam em perfeito funcionamento, ligados e conectados corretamente, isso pode ser um indício de que o problema esteja no driver de som. O problema no driver pode decorrer da formatação do computador ou de sua desinstalação acidental. Para que o som da máquina seja reabilitado, você deve instalar o driver. Caso você não tenha em mãos o CD de instalação, use o programa Device Doctor, ele detecta e fornece os links para download dos drivers que faltam no seu PC ou que precisam ser atualizados. Outra opção é usar o AIDA64 Extreme Edition sucessor do Everest Ultimate Edition, um dos melhores programas de identificação de hardware. Ele exibirá todos os detalhes da placa-mãe para cada placa-mãe existe um driver de som específico, mas você deverá buscar o link para download manualmente. Usando Device Doctor mais fácil Passo 1. Baixe e execute Device Doctor. Aceite a licença e siga clicando em "Next", "Ok", "Install" e, finalmente, em "Finish". Antes de clicar em "Next" e "Ok", você pode alterar as pastas de destino do programa. Passo 2. Após a instalação, o Device Doctor começará a escanear o PC automaticamente, para detectar os drivers que precisam ser instalados ou atualizados. Com o PC conectado à internet, o programa mostrará os links das empresas desenvolvedoras de cada driver que precisa de update. Clique sobre o link específico para ser redirecionado à página da desenvolvedora e siga os passos de como instalar o driver de som. Drivers que precisam de update ou devem ser instalados. Foto Reprodução/ TechTudo — Foto TechTudo Usando AIDA64 Extreme Edition Passo 1. Se você quiser usar o AIDA64 Extreme Edition, baixe e execute-o. Aceite a licença e clique em "Next" ou "Ok" nas janelas até "Install", e não se esqueça de optar por "Português". Passo 2. Ao final da instalação, o programa se abrirá, mostrando todas as opções de hardware que podem ser verificadas. Entre elas está a placa-mãe. Clique sobre o ícone da placa e copie seu nome. Detalhes da placa-mãe exibidos pelo AIDA64 Extreme Edition. Foto Reprodução/ TechTudo — Foto TechTudo Passo 3. Em seguida, dirija-se para o site da desenvolvedora, encontre, baixe e instale o driver de som da sua placa-mãe. AIDA64 Device Doctor Diagnósticos e melhorias Drivers Sistemas Operacionais Windows

43gx.

105198j827.pages.dev/376

105198j827.pages.dev/198

105198j827.pages.dev/57

105198j827.pages.dev/101

105198j827.pages.dev/291

105198j827.pages.dev/433

105198j827.pages.dev/42

105198j827.pages.dev/418

menu dan tool perangkat lunak audio digital